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化学词典告诉你试管夹的使用方法及注意事项，学仪器都有一定的使用范围。有的玻璃仪器可以加热用，如试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等;有的不能加热，如量筒、集气瓶、水槽等。有的仪器可以做量具用。有的仪器在实验装置中起支撑作用。化学仪器在做化学实验时经常用到，学会正确使用这些仪器的方法，是十分重要的。供同学们参考学习。
1、注意安全，并实事求是地做好记录。
2、经老师检查、认可后方可离开实验室。
3、量取法仪器：量筒量筒的使用方法：量筒必须放平，读数时，三点成一线取用方法：量筒与滴管同时使用。
4、课时：二课时第一课时：药品的取用一、学生实验要求复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的，明了实验步骤和注意事项。
5、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实验用品应摆放整齐有序。
6、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。
7、实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒入废液缸，把需要回收的物质倒入指定的容器中，然后把仪器洗涤干净，放回原处。
8、初中化学实验常用仪器介绍展示常用仪器，逐一介绍其名称、性能和用途。
9、实验准备：锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。
10、实验完毕，认真写出实验报告。
化学试管作用和使用方法，化学实验仪器使用方法大全用于加热的仪器可被直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚;需隔石棉网间接加热的仪器有烧杯、烧瓶圆底瓶和蒸馏烧瓶、锥形瓶;化学实验常用的热源有酒精灯。
1.试管
主要用途：①用作少量试剂的反应器。②收集少量气体。
使用方法及注意事项：①用试管夹或铁架台上的铁夹夹持试管时，应夹在离试管口1/3处，以便于加热或观察。
②加热前应将试管外壁的水擦干，以免试管受热不均匀而破裂。
③试管内盛放的液体，不加热时不超过试管的1/2，以便振荡，加热时不超过试管的1/3，防止液体冲出。
④给液体加热时应将试管倾斜成45°以扩大受热面;给固体加热时，管口略下倾斜，防止冷凝水回流而使试管炸裂。
⑤加热时管口不准对着人，以免发生事故。
⑥加热后的试管不能骤冷，防止炸裂。
2.蒸发皿
使用方法及注意事项：①根据试剂性质的不同选用不同质料的蒸发皿，防止蒸发皿被腐蚀。如强碱溶液的加热应用铁质蒸发皿而不应选用瓷质蒸发皿。
②可直接加热，但瓷质蒸发皿不能骤冷通常放在石棉网上冷却，以免破裂或烧坏桌面。
③盛液量不超过其容量的2/3，以免沸腾时液体溅出。
④放、取蒸发皿时要用坩埚钳。
3.坩埚
使用方法及注意事项：①取、放坩埚时必须用坩埚钳。
②一般与泥三角，三脚架配套使用。
③可直接加热，冷却时放入干燥器中冷却。
4.烧杯
主要用途：①作较多量物质反应的反应器。②加热较多量的液体如水浴加热。③溶解物质，配制溶液。
使用方法及注意事项：①盛放液体的量，不加热时不超过2/3，加热时不超过1/3，以便搅拌或加热。
②加热时应隔石棉网，防止受热不均匀而使烧杯破裂。
5.烧瓶
使用方法及注意事项：①不加热时常用平底烧瓶，因在桌上可以稳定放置;加热时用圆底烧瓶或蒸馏烧瓶，但要隔石棉网。
②加热时加液量不超过其容量的1/2。
6.锥形瓶
主要用途：①装配气体发生器。②因振荡方便，用于滴定操作。③作蒸馏装置的接受器。
使用方法及注意事项：①加热时要隔石棉网。
②振荡时用手指捏住锥形瓶的颈部，用腕力使瓶内液体沿一个方向作圆周运动，不得左右或上下振动，防止瓶内液体溅出。
7.酒精灯
使用方法及注意事项：①灯壶内的酒精灯不超过其容积的2/3，防止溢出而着火;也不能少于1/4，防止灯壶内的酒精蒸气过多而点火时发生爆炸。
②禁止两只酒精灯互相引燃，防止酒精倾出而引起燃烧。
③禁止向燃着的灯内添加酒精，防止引起燃烧。
④灯芯要平整，不得过松或过紧。
⑤要用外焰加热，直接加热时，玻璃仪器底部不得触及灯芯，防止骤冷而炸裂。
⑥熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不得吹灭。
二、用于物质的分离、干燥的仪器
用于物质分离的常用仪器有普通漏斗、分液漏斗、玻璃棒;用于物质干燥的常用仪器有洗气瓶、干燥管。
8.普通漏斗
主要用途：①用于过滤。②向小口容器中倾注液体。③倒扣在液面上，用于易溶于水的气体的吸收。
使用方法及注意事项：①滤纸与漏斗内壁应严密吻合，用水润湿后，中间不得有气泡。
②过滤时，要做到“三低一紧靠”，即滤纸的边缘要稍低于漏斗口。玻璃棒在三层滤纸处的接触点要低于滤纸边缘，倾注的液面要低于滤纸边缘，漏斗下端管口的长边要紧靠烧杯的内壁。仪器行业资讯，设备使用难点这里都有哟。
试管的使用方法化学1、为帮助学生形成完整的操作技能体系，加强学生的化学实验能力，建构了中学化学实验操作技能一体化培养方案，以期成为益于学生建立完善化学知识体系的辅助力量。
2、第三部分为中学化学实验操作技能分析及中学化学教师培养学生实验技能的现状调查。
3、掌握化学实验操作技能是化学实验能力的基础，更是学生全方面发展的必备能力之一。
4、原题，原解小实验：取两只粗细相差很小的试管，大试管里装满水，
5、试管的使用方法试管，它是化学实验中使用频率最高的仪器之一，它可以直接加热液体和固体，因此常用来制取物质和进行化学反应。
6、第二部分为有关化学实验操作技能的研究中涉及相关概念和理论基础的概述。
7、化学实验操作技能的研究角度很多，但是缺少对基础教育阶段学生的实验操作技能培养的系统化研究。
8、本论文采用文献研究法、访谈法和内容分析法，分析研究了初、高中化学课程标准的要求及初、高中课程中大部分实验涉及的实验操作技能。
化学试管作用和使用方法1、2化学实验室之旅学习目标1熟悉实验室规则，认识部分常见仪器，了解药品的存放规则。2初步学会固体药品、液体药品的取用方法，初步养成良好的学习习惯。重点常用化学仪器的名称和功能；药品的取用方法。难点仪器使用方法及注意事项。自主探究1旧知回顾：化学课学习的内容。2自学导航：1）认真阅读教材89页内容，认识常用化学实验仪器，了解其用途及注意事项。
2、，使受热均匀。量筒用来，不能，不能。称量物质的质量常用，它能称准到0.1克。实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，使用药品时，不能，不要，特别注意不得。用剩的药品应该，不要，也不要，更不能。合作探究小组合作探究，答疑解惑。探究一药品的取用1固体药品的取用1）如何取用块状固体药品？操作要领是：2）如何取用粉末状固体药品？
3、《甘肃省白银市景泰县九年级化学上册1.2化学实验室之旅学案粤教版》由会员简可在线阅读，更多相关《甘肃省白银市景泰县九年级化学上册1.2化学实验室之旅学案粤教版》请在金锄头文库上搜索。
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